安徽省明光中学始建于1929年，原名嘉山中学，由原海协会会长汪道涵之父、爱国志士汪雨相先生创办，1959年被批准为省重点中学，现为省级示范高中。学校秉持“格物致理，取善辅仁” 的校训，走质量立校，教研强校，人才兴校之路，形成“博爱、求真、崇善、尚美”之校风，“教严学笃，集贤铸人”之教风、学风。87年来，为高等院校输送了大批优秀人才，为国家和社会培养了德才兼备的建设者，他们当中有现任美国农业部全球变化项目首席科学家、国际光学工程学会院士高炜，中将军衔、中国科学院院士凌永胜，有在教育领域和经济领域取得突出成就的徐希平等杰出人才，还有厅级领导干部30余人；如今明中毕业的一大批年轻校友也在科技、经济等不同领域崭露头角。
辉煌的业绩受到了社会各界人士和来校视察各级领导的高度赞扬和充分肯定。学校先后获得全国文明单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国心理辅导特色学校，第五、六、七、八届省文明单位，省绿色学校、省花园式单位、省模范教职工之家等30多项国家、省、市级荣誉称号。从创建到辉煌，明光中学的发展历程，称得上是一部拼搏进取、不断赶超、抢抓机遇、创新跨越的发展史。一代代明中人以无私的付出、执着的精神和创新的思路，积极推进素质教育，促进学生的全面发展，为学校发展壮大奠定了坚实基础，为明光教育事业奏响了时代强音！
明光中学始终坚持以教育质量为生命线，加强对高中新课程改革的学习、研究、探索和实践，把工作重点放在教育教学质量上，功夫花在规范化管理上，基础打在师资队伍建设上，摸索出了一套符合学校情况，切合学校发展的科学管理办法，走出了一条稳步提高教育教学质量的成功之路，为早日迈进安徽省优秀示范高中的队伍不断努力。
近年来，明光中学在教育教学工作中，不断超越自我，取得了一个又一个喜人的成绩，由于具有较高的办学能力和水平，该校成为安徽省唯一一所连续9年（三届）承办中央宣传部、中央文明办、教育部下达的“宏志班”招生任务的学校。
学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
走进明光中学，花园、草坪绿意盎然，文化广场、雕塑、音乐喷泉相得益彰，这里是学生学习的摇篮，更是他们放飞理想的沃土。学校里教学设施齐全，教学手段先进，在滁州市率先实现多媒体现代化教学，实验室、语音室、阅览室、图书馆、生态厅等一应俱全，为学生的学习提供了有力保障；开办艺术节、坚持开展志愿者活动等，则搭建了学生素质教育的载体。
紧抓常规管理，高考成绩优异。一所学校的实力如何，学生的高考成绩是一项重要指标。近3年来，该校紧抓常规管理，高考成绩逐年攀升。高考文化课达本总数，连续3年位居滁州市第一；武飞宇、王锦天、周明、傅其奇、薛磊、祁梦寒等6名学子考入清华、北大、香港中文大学；连续两年摘取滁州市文科状元桂冠；连续3年荣获滁州市高中教育教学质量奖；多项考核指标位居滁州市第一……尤其2016年高考，更是成绩喜人：高考文化课达本科线1575人，滁州市第一；其中一本685人，净增19人（应届一本582人，净增42人）；600分以上92人；理科660分以上6人，滁州市第一；应届理科傅其奇同学以684分荣获滁州市第3名，被清华大学录取，应届文科叶强强同学以文化课600分的优异成绩被空军飞行学院录取，2名同学被录取到中国科技大学、2名同学被录取到复旦大学、2名同学被录取到南京大学，4名同学被录取到东南大学，4名同学被录取到厦门大学，近200名同学被录取到国家“211工程”、“985工程”重点建设高校……
深化教育科研，教研成果丰硕。教科研是学校发展的原动力和生长点，该校始终坚持“教科研强校”发展理念，把教科研作为教育发展的关键要素。近年来，不断加大教科研投入，有力提升了全校教科研水平。课题研究 成果丰硕：《通过文学美和文章美统一的教育提高学生语文素养的探索》、《高中生物优质作业的设计路径和资源开发》、《发掘政治课在班级教学和管理中促进后进生转化的潜能》、《新课程背景下英语有效性研究》等9项省、市级课题结题，《高中物理实验教学资源的开发与共享研究》、《高中英语写作整体性教学策略的行动研究》等14项省、市级课题获准立项。学科竞赛 成绩骄人：蒋帅帅、孙明豪等20人获安徽省数学竞赛省奖，王锦天、牛天阳等35人获安徽省物理竞赛省奖，邢永陈、桂晨阳等51人获安徽省化学竞赛省奖，刘洋洋、秦敬坤等17人获安徽省生物竞赛省奖。教学大赛 摘金夺银：30多人获省奖或国家级奖，多人获滁州市级奖。其中，张涛老师荣获“第二届全国中小学外语教师名师”称号，张璐老师荣获“第八届全国高中英语课堂教学观摩研讨活动”课例评选国家三等奖，吴恩明老师获安徽省高中化学优质课比赛一等奖，张桃林老师的优课被评为国家级优课，李楠、张璐两位老师在安徽省优质课评比中获得一等奖和二等奖，刘莲娜、 王谋军、王晓娟三位老师的优课被评为省级优课，徐志老师获得安徽省地理优质课大赛二等奖。论文评比 喜获丰收：《让“问题”点燃课堂激情》、《例析课堂饰演的改进与创设技巧》等600多篇教师论文公开发表或获国家、省级奖。
校园文化丰富，学生劳逸结合。学习是学生的重中之重，健康积极的心态和丰富多彩的业余生活，则能帮助学生劳逸结合，找到最佳的学习状态。为此，该校在狠抓学生学习这一重点之外，大力开展素质教育，全面提升学生综合素质。校园文化异彩纷呈，学校每年一届的校园文化艺术节已举办十二届，包括 “十佳歌手”评选、“十佳乐手”评选、舞蹈大赛、书画展、摄影展、手工作品展等。“欣雨”文学社、《明中人》校报、“校园之声”广播站、师生合唱团及各科兴趣小组为师生提供了展示才华、发表见解、张扬个性的平台。
开展集体活动，师生其乐融融。该校广泛开展丰富多彩、健康有益的群众性文体活动，增强学校的凝聚力。坚持定期和不定期举办教工联谊会,每学年都要举办教师趣味运动会、年级间教师足球赛、篮球赛、羽毛球赛,该校的教职工羽毛球协会还多次与其他单位联谊比赛；有教师合唱队、韵律操队，在校园艺术节期间师生同台，其乐融融。同时，学校加强了“教工之家”的基本建设，并获得“安徽省职工之家”称号。
深化社会实践，提升思想境界。文明礼仪是中华民族的传统美德，学校不仅教书，更要育人。为此，学校不断深化志愿者活动内涵，社会实践活动内容不断丰富。学生志愿者活动始终以公益为导向，坚持服务与育人相统一，在全社会倡导“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风，使广大学生在服务社会过程中不断提升自身的思想境界和文明素养。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。学校发展的快慢很大程度上取决于师资队伍建设的水平。在学校的发展历程中，建设一支“政治坚定、思想过硬、知识渊博、业务精湛、品格高尚、勤于育人”的高素质教师和管理队伍，一直是学校的主旨，也是学校教育事业发展的有力保证。
注入新鲜血液，培养青年教师。青年教师是学校的希望，培养好、使用好青年教师是学校领导一直特别重视的大事，努力打造一支名师队伍，便能为明光中学的可持续发展奠定坚实的人才基础。近几年来，该校共引进20多名具有研究生学历的青年教师。该校不断加大对青年教师的培养力度，通过“岗前培训”、“导师制”、“教案设计”、“课堂教学评优”、“论文评比”、“演讲比赛”等活动，给青年教师搭建平台，增加压力，使一批中青年教师迅速成长起来，成为学校的中坚力量。在教学基本功大赛和优质课大赛中有多名青年教师获奖，有多名青年教师荣获优秀班主任、滁州骨干教师称号，这支敬业爱岗、求实创新、乐于奉献的年轻化的教师队伍正在不断充实壮大。
注重师德师风，提升教师境界。师德师风建设是整个教师队伍建设的首要任务。该校经常组织教师学习“中小学教师职业道德规范”，切实开展形式多样的师德教育系统活动，规范教师的教育行为，爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。学校要求广大教师遵守“明光中学教师十二个不准”，要以自己的学识、道德、爱心服人，用自己的人格魅力感染人，禁止教师进行有偿家教和体罚、变相体罚。
打造核心队伍，强化班级管理。班主任是班级的核心，是学校德育工作的主力军，是学生健康成长的引路人。为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，激发和提高班主任的工作热情和管理艺术，该校每年组织一次班主任论坛，进行有效德育的探索。已成功举办了8届，为了进一步巩固和推广论坛成果，学校已将优秀的论坛论文编辑为《明光中学班主任论坛优秀论文汇编》。一支求实创新、管理有方的班主任队伍不断壮大：林丽萍老师被评为“全国中小学优秀班主任”，王浩老师被评为“安徽省中小学优秀班主任”，徐娜、赵开颜等老师被评为“滁州市优秀班主任”。
未来，高中教育将实施《“跑班制”上课的教育改革》，未来的高中教学模式将出现重大变化。学生可以结合自己的实际，自由选择上课内容、讲课教师和学习的教室。为了适应教育改革的需要，明光市委、市政府高瞻远瞩，科学决策，决定将明光中学整体迁建，建设一所现代化高中。目前，所有主体建筑都已完工，其它各项工程都在稳步推进，预计2016年底建成，2017年9月整体搬迁，它将翻开明光中学发展历程中崭新的篇章。
管理出效益，管理出质量，高效有序的管理机制，是一个集体得以生存发展的根本保障。学校是学生成长成才的摇篮，先进的办学理念犹如一盏指路明灯，指引着学校发展前进的方向。
校区设施先进，助力现代教育。安徽省明光中学新校区建设项目位于抹山大道东侧、雨相路南侧地块。项目占地面积约445亩，总建筑面积约151200.8平方米，配套读书廊、钟塔、400米标准运动场、篮球场、道路、地下停车场、绿化等。预计2016年12月17日建成后，能容纳6000名学生学习和生活。
新校区分为教学办公区、运动区、生活休闲区三大区域，三区既相对独立，又有机统一。在设计上，摒弃了在一个平面上做文章的惯常思维，依托三区原始的地形地貌，结合周边路网竖向和高程，形成高低不一、错落有致的校园建筑特色。建成的新校园将是一所环境优美、舒适安全、设施先进、配套完备、在省内一流的现代化校园。
发挥龙头作用，再谱教育新篇。未来，明光中学将依托新校区优越的环境、完善的硬件设施，继续秉持“对学生高中三年负责，为学生终身发展奠基”的办学理念，发扬“格物致理，取善辅仁”的校训精神。全面贯彻党的教育方针，教给学生应该而且能够掌握的知识，教会学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的行为习惯。构建诚信校园、和谐校园、平安校园，进一步发挥省示范高中的示范、辐射和龙头作用，为培养更多全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人做出更大贡献。
“潮平两岸阔,风正一帆悬”，在以张来甫校长为核心的领导班子的带领下，在全体明中人的奋力拼搏下，明光中学这艘教育航船必将载着中国梦驶向更加灿烂的明天……
坚持质量立校，丰富发展内涵。该校办学思路明晰，坚持质量立校。近几年高考本科达线率位居滁州市重点中学前列，每年均有一批学生考取清华、北大、川大、南大、科大等名校；坚持人才兴校。教师队伍过硬，全部达到本科或以上学历，其中研究生29名，中、高级以上职称160名。5名教师为省市教坛新星，董培晓、刘伟伟等17名教师为学科带头人或滁州市骨干教师，数十名教师在省优质课评比中获奖；坚持开门办学。该校常年与省内外20多所名校保持交流与合作；与芬兰佩斯潘雷斯蒂学校结成友好学校。
重视教师备课，打造高效课堂。该校不断推出“满意课堂”“高效课堂”活动，将重点放在备课上。一方面，仍是加强集体备课，提出新要求，不断拓展教学研究的外延，利用集体备课时间开展观摩课、说课、课件制作培训、经验交流等。另一方面加强对教师备课笔记的检查，每月由校长、副校长牵头对各学科备课笔记进行检查，及时通报，奖优惩劣。通过抓备课，将高效课堂引入深入。同时对备课组长提出新要求，切实履行好自己的职责，起到领头羊的作用。该校加强集体备课检查，对备课中存在问题的备课组，教研室将给与通报批评，并责令年级管委会拿出具体整改措施。
创新管理模式，激发师生活力。严格执行学校各项规章制度。始终坚持例会制度，如每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，周五校长办公会，周一的行政例会制度，月考及月考分析会制度，班主任例会制度，教研组长研究及教学例会制度，年级教育教学隔周研讨会；值班制度一以贯之。认真执行校领导值周制度、中层领导值日制度、校警24小时值班巡逻制度，及时发现问题，排除隐患，为广大师生的安全提供了有力的保障；坐班签到制度一抓到底。开学前，该校各处室、年级排定好坐班人员表，并于第一周施行并开展检查；学校制定《安徽省明光中学教案检查细则》，教导处每月组织人员对教师备课笔记进行检查，评比。此外，政教处还开展了班会记录本、班级日志的大检查；每天卫生大检查，课间操大检查等。通过各类检查进一步细化、强化班主任工作。